„Der wichtigste Tag für deine Zukunft ist heute“— Dr. Max Näder
Kernfach Deutsch – Sprache verstehen, Gedanken ausdrücken, Welt gestalten
Deutsch ist mehr als ein Schulfach: Sprache ist der Schlüssel zu Bildung, Kommunikation und gesellschaftlicher Teilhabe. Am Dr. Max Näder Gymnasium stärken wir deshalb gezielt die sprachlichen Basiskompetenzen unserer Schülerinnen und Schüler.
Sie lernen, auch anspruchsvolle und längere Texte sicher zu verstehen, Informationen gezielt zu entnehmen, Argumentationen nachzuvollziehen und Aussagen kritisch zu interpretieren.
Gleichzeitig fördern wir ihre aktive Sprach- und Schreibkompetenz: Rechtschreibung und Grammatik werden gefestigt, der Wortschatz erweitert und der sprachliche Ausdruck kontinuierlich verbessert. So entstehen Schritt für Schritt eigene Texte und Aufsätze, die klar strukturiert, verständlich und überzeugend sein sollen.
Lesen und Schreiben gehören untrennbar zusammen. Wer liest, erweitert seinen Wortschatz und entwickelt ein Gespür für Sprache; wer schreibt, vertieft sein Textverständnis. Auch das aufmerksame Zuhören und die Fähigkeit, Gedanken und Argumente anderer aufzunehmen und darauf einzugehen, werden gezielt trainiert.
In einer zunehmend digitalen Welt wollen wir bewusst Raum für Konzentration und vertieftes Lernen schaffen. Klare Lernstrukturen, konzentrierte Arbeitsphasen und ein reflektierter Umgang mit digitalen Medien sollen den Lernenden dabei helfen, Aufmerksamkeit zu bündeln und nachhaltig zu arbeiten.
Deutsch stärkt damit weit mehr als Sprachkompetenz: Es fördert selbstständiges Denken, Ausdruckskraft und die Fähigkeit, sich sicher und überzeugend in der Welt zu bewegen.
Das tun wir konkret
Wir nehmen die Alarmsignale aus den Ergebnissen der PISA-Studie 2026 und des IQB-Bildungstrends ernst:
Wir arbeiten mit dem „Rechtschreibrahmen für Thüringer Schulen von der Schuleingangsphase bis Klassenstufe 10“.
Lese- und Schreibkompetenz werden unter modernen medialen Bedingungen verbunden. Das ist der neue Schwerpunkt des Deutsch-Lehrplans 2026 für die Thüringer Gymnasien, gültig seit Beginn des Schuljahres 2026/27 für die Klassenstufen 5 und 7.
Zum Beispiel durch Lektüre-Events wie Lesenächte oder durch die Teilnahme an Wettbewerben:
Schülerinnen und Schüler verfassen eigene Beiträge für unsere Website.
Literatur wird auf der Bühne erlebbar, nicht nur im Buch.
Schülerfahrten in deutsche Kulturzentren, zum Beispiel nach Weimar, Jena oder Berlin.
Gezielte Unterstützung bei Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten.
Zum Beispiel die Fünf-Schritt-Lesemethode, Schreibkonferenzen oder die Textlupe.